En introduisant les TIC (Technologies de l'Information et de la Communication) en éducation, on modifie les pratiques éducatives : le maître se transforme en guide et les étudiants peuvent plus souvent prendre la barre de leur apprentissage : contrôler leurs activités, choisir leurs sources.
Les nouvelles pratiques éducatives disent «Vous pouvez devenir votre propre capitaine». Les étudiants peuvent s’y entraîner.
Si en plus on se met à exploiter les possibilités sociales et communicatives, l’apport objectif des autres à l’enrichissement de l’apprentissage devient réel. On constate que les autres peuvent nous aider et que nous pouvons aider les autres, «Chacun possède une valeur pour les autres et cette valeur peut augmenter dans la mesure de sa contribution, dès maintenant».
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